با توجه به اثرات موسیقی در آرامش بخشیدن به ذهن، بهبود عملکرد ادراک و شناخت، کاهش استرس، تقویت حافظه، بهبود خلق و خو و. می توان در مدارس با پخش موسیقی و همخوانی دانش آموزان در زنگ های تفریح، زمان های شروع مدرسه، ساعات هنر و استفاده از موسیقی های مناسب برای زنگ های ورزش شادابی را در دانش آموزان تقویت کرد.

زنگ هنر و ورزش در مدارس یکی از کانال های ایجاد نشاط و شادی است. با توجه به اینکه نشاط باعث مسوولیت پذیری دانش آموزان می شود و به رشد و شکوفایی همه ی ابعاد وجودی دانش آموز می انجامد. توجه به زنگ های هنر و ورزش ، اهمیت ویژه ای دارد.

ما سعی کردیم با فراهم آوردن موقعیت های شاد سب کاهش استرس دانش آموزان و بالا رفتن اعتماد به نفس آنان شویم.

پژوهش ها نشان می دهد پدر ومادر و خانواده نقش مهمی در آمزش و تربیت دانش آموز دارد. گرایش مثبت دانش آموز به مدرسه،تمایل به حضور بیشتر، دستیابی به دستاورد بهتر، رشد پیشرفت درسی، احساس انیت، پیدا کردن اعتماد به نفس، نگرش بهتر به معلم و مدرسه و ادامه تحصیل از نتایج مشارکت بیشتر ونقش والدین در امر آموزش است.

روش تدریس فعال به روشی اطلاق می شود که در آن دانش آموزان در جریان آموزش نقش اساسی بر عهده دارند و معلم نقش راهنما و هدایت کننده را ایفا می کند. تعامل دو طرفه بین دانش آموز ومعلم ایجاد می کند. معلمان باید گام به گام تدریس خود را به شیوه های فعال و کاربردی مجهز کنند. 

برای ایجاد شادابی و نشاط در محیط کلاس، ایجاد انگیزه و علاقمندی بیشتر و یادگیری عمیق تر از دانش آموزان توانمند در امر تدریس کمک گرفته شود.

مدرسه تنها یک محیط یادگیری نیست ؛ دانش آموزان بیش از نیمی از بیداری روزانه شان را در مدرسه می گذرانند .به جرات میتوان مدرسه را محیط دوم زندگی آنان فرض کرد . اگر براین باور باشیم که مدرسه محیط دوم زندگی است پس لازم میباشد شرایط زیستن دراین محیط را  به گونه ای فراهم شود که احساس امنیت، راحتی ولذت به دانش آموزان منتقل شود .

دبستان آزادهتا سه سال قبل مانن بسیاری از مدارس کشورمان قدیمی بود با درو دیوارهای فرسوده ، کف و موزاییک های پرچاله ،سیم کشی و لوله کشی های بی نظم و قدیمی ، سرویس های بهداشتی خراب و نیمکتهای کهنه و جورواجور.

در کل ظاهر و باطن مدرسه ناامن و نازییا بود.

با توجه به این شرایط نه چندان خوب مدیرجدید مدرسه تصمیم گرفت وضعیت مدرسه را تا سه سال بعد طوری تغییر دهد که به زیباترین مدرسه شهر تبدیل شود . در این راستا صدها خط برنامه نوشته و گام به گام اجراشدتا این رویا تا حدزیادی محقق گشت .

سرویس های بهداشتی و آبخوری 

کلاس ها ،درها ،دفتر ،دیوارهای بیرون و دیوارهای داخل مدرسه ، سالن نمازخانه ، باغچه ها،

لوله ها و سیم کشی ها ، لوله های فاضلاب ،کمدها، نیمکت ها ، میز و صندلی ها ، موکت ها،لامپ ها ، سبستم صوتی و کلا همه چیز نو وزیبا شد .

در این بین چیزی که بیشتر ازهمه به چشم می آمد استفاده از ترکیب زیبای رنگ رنگهای سفید زرد بود . آنقدر ساده و زیبا که تنها بعداز چند ثانیه وردو به مدرسه و سالن حس و حال آدم را خوب میکند ؛ گویی کنار یک مزرعه آفتاب گردان پیاده شده ای و دلت میخواهد ساعتها درآن قدم بزنی.

البته از نظر مدیریت زیبا سازی فضا ها هنوز به اتمام نرسیده ولی تا همین جاهم میتوان به جرات کف دستها را به نشانه تحسین او و تیم برنامه ریزش محکم به هم کوبید .

برای زیباسازی و نوسازی این مدرسه به جز شهریه ی مصوب ، ریالی از کسی دریافت نشد و تمام خریدها با نهایت دقت و صرفه جویی انجام گرفت . از زمان تغییر فیزیکی فضا و زیباسازی ،بزرگترین مشکل مدرسه آمار فزاینده ی والدین برای ثبت نام فرزندشان از جای جای شهردر این مدرسه میباشد .

همه ی بچه های دنیا حق دارند مدرسه ی زیبا ، امن و دوست داشتنی داشته باشند .

بچه های این مدرسه از حضور دراین مکان بعنوان خانه ی دوم زندگیشان بسیار لذت میبرند .

دبستان آزاده ؛   امن  ، زیبا و دوست داشتنی

هربار با همکارم تو سالن قدم ن و خنده کنان به طرف کلاس میرفتیم 
اما عادتمون شده بود تابچه ها رو میبینیم آروم بدون توجه حتی خودمون لبخندمون به اخم تبدیل  میشد 
گذشت و گذشت  روزها اومدن و رفتن 
یک روز با تلنگر دانش آموزم ازخواب بیدار شدم 
به من گفت :
خانم شما وقتی از بیرون میای اینجوری
هستی ولی تا مارو میبینی اینجوریمیشی 

اون لحظه جوابی نداشتم 
ولی بعد که فکر کردم دیدم واقعا راست گفته 
یه بچه ی کلاس اولی به چه چیز مهمی دقت کرده بود و من بااین موقعیت متوجه نبودم.

تصمیم گرفتم از اونروز به بعد همونجوری که دارم خنده کنان میرم بطرف کلاس  خنده کنان روی صندلی بنشینم با لبخند صحبت کنم وحتی با لبخند اخم کنم 
بله با لبخند هم میشه اخم کردیک بار امتحان کنید خودتون خندتون میگیره
یروز نشستم همین حرفامو به بچه ها زدم 
بهشون گفتم شما هستین که انتخاب میکنید من چجوری باشم 
هرزنگی دوست داشتید من مهربان باشمو لبخند بزنم  خودتون باید قوانین کلاس رو رعایت کنید 
هر زمان هم خواستید اخمو باشم بازم انتخاب باخودتونه 
اون روز دوتا شکلک کشیدم یکی خندون سمت راست 
یکی اخمو سمت چپ تابلو 
بعضی زنگ هااول کلاس  از بچه ها میخواستم انتخاب کنند و با انگشت به شکلک مورد نظرشون اشاره کنند 
تا من همونجوری باشم
طبیعتا بچه ها همیشه خندان رو انتخاب میکردند 
و خودشون هم قانون کلاس رو رعایت میکردند 
اون زنگ ها خیلی کلاس آرامتر و منظم تر بود